Profesiones y Oficios
Las profesiones son un
recurso muy importante para trabajar con los niños y niñas del preescolar,
porque los oficios hacen parte de la vida cotidiana, de su entorno, y les
permite tomar conciencia y darles importancia a todos los oficios sin demeritar
ninguno.
También ayuda a los
niños y niñas a integrar todas las labores, ya que todas se relacionan y se
complementan entre sí, ya que a lo largo de nuestra vida directa o
indirectamente nos involucramos con cada una de ellas.
En edad preescolar los
niños comienzan a preguntarse qué hace mamá, papá y el resto de la familia
cuando trabajan y se muestran interesados por conocer la labor de los adultos
que lo rodean. Empiezan a tener una comprensión del mundo social y se acercan
al conocimiento de las diferentes profesiones a través del juego simbólico,
priorizando las más cercanas y conocidas por ellos.
Para la ejecución del proyecto pedagógico, se han estructurado 5 sesiones de trabajo. Empecemos :
- Sesión 1. ¿Qué es una profesión u oficio?
Literatura: Observar el
siguiente video: profesiones y oficios: video educativo con preguntas https://www.youtube.com/watch?v=ooOkMVQTRTI
En rótulos escribir las siguientes profesiones y oficios
En rótulos escribir las siguientes profesiones y oficios
- Dentista
– odontólogo
- Panadero
- Bomberos
- Carabineros
- Arquitecto
- Educadores
– profesores
En cada rótulo identificar las vocales que ella contiene
Transcribir en el cuaderno de aprestamiento una de las
profesiones u oficios que más les haya gustado
Exploración: Observar imágenes de revistas con
diferentes personas, realizando oficios se recortan y luego las pegan en el
cuaderno de aprestamiento
Juego:
juego de roles utilizando el muñequero y diferentes vestuarios que tengan en la
casa
Arte: colorear ficha de
diferentes profesiones
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- Sesión 2.
¿Qué tipos de oficios existen?
Literatura: cuento: Antonio
el carpintero. https://www.youtube.com/watch?v=5KKfBxVPFdc
Se pide que narren de nuevo el cuento. Lo que recuerden de la historia escuchada.
Se pide que narren de nuevo el cuento. Lo que recuerden de la historia escuchada.
Exploración: Diálogo sobre
el video observado, en base a preguntas como:
¿Qué oficio se muestra en el video?
¿Quién era Antonio?
¿Cuál es el niño travieso?
¿Qué le respondió Antonio el carpintero?
¿A qué jugaron los niños?
¿Qué le sucedió a Marcos mientras jugaban?
¿Qué le dijo el carpintero?
¿Qué fue lo que observó Marcos en el armario?
¿De qué manera le llaman la atención?
¿Dónde estaba el martillo que Antonio le pidió a
Marcos?
¿Dónde se montó Marcos para coger el martillo?
¿Qué le sucedió?
¿Qué le dicen Antonio y Kiko a Marcos?
¿Qué hace el tío de Marcos para curar sus
heridas?
¿Qué prometió Marcos?
- En cada pregunta escrita señalar con color rojo
la vocal a, con azul la vocal e, con verde la vocal i, con amarillo la vocal o
y con naranjado la vocal u
- Contar cuántas veces descubrimos cada vocal,
cuál vocal se repite más veces
Y cuál
vocal se repite menos veces
Arte: colorear ficha del
carpintero y escribir el nombre propio para identificar quién la elaboró,
también deben escribir la palabra Carpintero.
.
- Sesión 3. ¿Qué identifica a cada profesión?
Literatura: canto: El
trabajo.
A nosotros nos gusta
trabajar, a nosotros nos gusta trabajar, sí señor, porque el trabajo derrota la
pereza, anima la cabeza y despierta el corazón, porque el trabajo derrota la
pereza, anima la cabeza y despierta el corazón.
Exploración: Recortar y
pegar láminas de diferentes profesiones, en una hoja de cartulina
Juego: Reto familiar, Adivinanzas por medio del juego alcance las
estrellas. Realizar varias estrellas y a cada una le colocas por detrás el
texto de una de las siguientes adivinanza.
Luego colocas las estrellas sobre una pared de tu casa y empezamos el juego:
· 1. Con madera de
pino, de cedro o de nogal construyo muebles para tu hogar (el carpintero)
· 2. Preparo ricos
manjares, mi lugar es la cocina de restaurantes y hoteles. ¿veamos quién lo
adivina? (el cocinero)
· 3. Con destreza y
sin desastre hace las mangas al traje (la costurera)
· 4. Amasa la harina
con todo esmero, siempre lleva puesto gorro y delantal, horneando los panes de
dulce y deliciosa sal. ¿adivina quién es?
(el
panadero)
· 5. Quiero arcilla
o barro, agua y mucho color. Llevo una bata y con mis manos hago esculturas,
¿Quién soy yo? (el escultor)
· 6. Hago paredes,
pongo cimientos y a los andamios subo contento (el albañil)
· 7. Preparo el
terreno y la semilla siembro, siempre esperando que el sol y la lluvia lleguen
a tiempo (el agricultor)
· 8. Con una
manguera, casco y escalera, apago el fuego de la hoguera. ¿ quién soy? (el
bombero)
Arte: Realizar una
escultura con arcilla o plastilina de la profesión que más te guste
- Sesión 4. ¿En qué trabaja mi familia?
Juego: Lotería de los oficios. En equipos, se entrega a cada uno una lotería de profesiones e inician el juego nombrando cada que saquen una profesión diferente hasta formar la lotería.
Literatura: se hace la
lectura de las siguientes rimas, cada niño elige la que más le agrada y debe
memorizarla.
Rimas sobre los oficios:
- A la par de la banqueta
Va por
calles y avenidas,
Con su
escoba y su carreta,
Y las deja
bien barridas.
- Se pasa la tarde entera
Siempre
trabajando mucho
Cepillando
la madera
Y
cortándolo con serrucho.
- Luciendo sus delantales,
Viene
halando una red;
Mamá le
entrega volcanes
De
botellas y papel.
- Lo que escribo en el teclado
Lo reviso
en la pantalla:
Cuando se
tiene cuidado
El sistema
nunca falla.
- Es un hombre muy valiente,
Siempre
está mirando el mar
Para
salvar de repente
Al que no
sabe nadar.
- Siempre admiro a esos señores
Subidos en
su escalera
Pintando
la casa entera
Con los
más lindos colores.
- Con letra clara ha escrito
A, b, c,
en el pizarrón,
Lo copio
pues necesito
Aprenderme
la lección.
- Se pasan buenos momentos
Buscando
oportunidades
De
inventar medicamentos
Que curen
enfermedades.
Exploración del medio: Diálogo en familia
sobre la importancia del trabajo de cada uno de los que viven en el hogar
Arte: Dibujar en una
cartulina, hoja de block o en el papel que dispongan en casa, a sus padres,
realizando el oficio que desempeña y luego lo colorea
- Sesión 5.
¿Qué quiero ser cuando sea grande?
Juego: me
disfrazo con ropa que haya en la casa y
represento lo que quiero ser cuando sea grande.
Exploración: observar el
video las profesiones. Barney el camión, el cual permite jugar a identificar
varias profesiones.
https://www.youtube.com/watch?v=GaD7abMU9i4
Literatura: Con los miembros de la familia armar el rompecabezas sobre una profesión, luego cada uno debe explicar cómo se llama la profesión que le correspondió y cuáles son los elementos que se necesitan para ejercer dicha profesión. (Anexo 4)
Literatura: Con los miembros de la familia armar el rompecabezas sobre una profesión, luego cada uno debe explicar cómo se llama la profesión que le correspondió y cuáles son los elementos que se necesitan para ejercer dicha profesión. (Anexo 4)
Arte: Con plastilina o con cualquier otro material que se
pueda modelar la profesión que quiere ser cuando sea grande.
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